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Q將…有的沒的事
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媽咪的小反省

晚上全家到李老師家去
順便測測哥哥的程度 看要安排他在那一個程度的學習教材
哥哥的數學做得很快
時間內就做完了
李老師誇獎哥哥
數學的程度還不錯
整本題目只錯了最後一題的減法
老師認為那是他的心思分散了
-----------------
國語呢
整個做下來就超過了時間
李老師在時間到時
告訴哥哥不用往下做了 因為時間已經到了
可是哥哥想往下寫完
老師就讓他繼續寫
做完後
老師的評估是
國語的程度也不錯
只是哥哥不習慣去讀題目
所以在沒大人幫助他的情況下
(就是媽咪平常太雞婆了 幫太多了)
他得花很多時間去看題目
整體來說
就是訓練太少了
------------------
二個科目評估結果:
一年級的基礎學得還算紮實
只是可以再訓練各科的精熟度
對日後的讀寫算會有很大的幫助
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呼!
媽咪算是鬆一口氣了
說實在的
媽咪最近被哥哥的導師弄得有點焦慮
其實導師也沒做什麼事 
也只是在電話裏跟媽咪談談而已
不過
他是個要求完美的老師
也許哥哥在他眼中不是個ok的孩子
有很多小細節還需要加強
無形中
媽咪也就跟著要求孩子盡量去達成老師的標準
奇怪耶!
明明媽咪自已也是老師
也知道不必這樣ㄍㄧㄥ
可是就是無力也沒有勇氣照著自已的意思做
就在後面一直逼 一直趕
今天聽到一個第三者
肯定孩子的能力
心裏好高興
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第一個孩子
是實驗品 是試金石 是…whatever
父母也是亦步亦驅 且走且看的陪著走
孩子被肯定了
心裏就鬆口氣
孩子被否定了
心裏就跟著慌了起來
媽咪的心情老是跟著坐盪秋千 洗三溫暖
其實媽咪這樣很不好
哥哥隨著媽咪的情緒有著不同的待遇
哥哥!你真可憐耶!
媽咪對不起你
媽咪一直提醒自已
對待孩子不能以”愛”之名
老是說:我是為你好…
反而會收到反效果
媽咪的沒自信
在這個方面一覽無遺
還是爸比比較理性
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李老師要媽咪漸漸收手
讓哥哥自已去處理自已的事情
媽咪聽進去了
以後媽咪回去上班
勢必也沒辦法像現在一樣事事求全
哥哥
也許經過一段時間
會比現在更好
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